অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে শেখান

অটিজমে আক্রান্ত শিশুকে বড় করার ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি কার্যকরভাবে যোগাযোগ করা। প্রায়শই অটিজম আক্রান্ত শিশুটি তন্ত্রের জন্য ভুল হয়ে যায় যদিও সে এটির অভিজ্ঞতা রয়েছে মাইলডাউন দুর্ভাগ্যক্রমে, তারা তাদের আবেগ এবং চিন্তা তাদের বাবা-মায়ের কাছে স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে পারে না। ফলস্বরূপ, আপনি এবং আপনার শিশু এমনকী অশান্তি তৈরি করবেন কারণ আপনি উভয়ই বুঝতে পারেন না। তারপরে, কীভাবে অটিজম সহ শিশুদের শেখানো যায় যখন কখন তাদের নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হয় মাইলডাউন? এখানে টিপস।

জানুন মাইলডাউন অটিজম আক্রান্ত বাচ্চাদের মধ্যে

গলদ তন্ত্রম থেকে আলাদা, যথা তন্ত্র বা সাধারণভাবে শিশুদের রেগে যাওয়া উত্সাহ। এ ব্যপারে মেল্টডাউন, অটিজমে আক্রান্ত শিশুরা কারও দৃষ্টি আকর্ষণ করে না। তারা কেবল তাদের চারপাশের লোকদের যত্ন নেওয়ার ঝোঁক রাখে। তা ছাড়া, মাইলডাউন অটিজম সহ শিশুরা অসহায় বোধ করে বলেই ঘটে। এদিকে, তান্ত্রিকতা ঘটে কারণ শিশুটি মনে করে যে তার ইচ্ছা এবং ইচ্ছা পূরণ করার উপায় তার রয়েছে has

অটিজম আক্রান্ত বাচ্চাদের মধ্যে, মাইলডাউন বিভিন্ন জিনিস জন্য ঘটতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কারণ তিনি ঝলক, গোলমাল, পরিকল্পনার পরিবর্তনগুলি বা মুখের মধ্যে অপরিচিত খাবারের স্বাদটি দাঁড়াতে পারেন নি। এটি তাকে অস্থির করে তুলেছিল। এই উদ্বেগ উদাহরণস্বরূপ কান্নাকাটি, চিৎকার, ত্বক স্ক্র্যাচিং, আঘাত, লাথি মেরে বা নখ কামড়ানোর মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়।

অটিজম আক্রান্ত শিশুদের তাদের নিয়ন্ত্রণের জন্য টিপস

গলদ অটিজম আক্রান্ত বাচ্চাদের মধ্যে মূলত প্রতিরোধ এবং নিয়ন্ত্রণ করা যায়। এখানে টিপস।

1. একটি নির্দিষ্ট সময়সীমা নির্ধারণ করুন

শিশুটি নিয়ন্ত্রণে অনুভব করার জন্য, নির্দিষ্ট কিছু কাজে তিনি কতটা সময় ব্যয় করবেন তা বোঝানো ভাল। বাবামা খুব বেশি সময় ব্যয় করলে শিশুরা নার্ভাস হয়ে যেতে পারে। শিশুটিকে শান্ত করে বলুন, "পনের মিনিটে আমরা ক্যাশিয়ারের কাছে যাব।" বারবার বাচ্চাকে ধৈর্য ধরতে বলার চেয়ে আরও বেশি সময় অপেক্ষা করার চেয়ে এটি আরও শক্তিশালী।

২. পরিষ্কার নির্দেশ দিন

বাচ্চা শুরু হবে মাইলডাউন যখন সে বিভ্রান্ত বা হতবাক বোধ করে। সুতরাং, সর্বদা পরিষ্কার নির্দেশনা দেওয়ার চেষ্টা করুন। উদাহরণস্বরূপ, “এখন আপনি গোসল করতে যাচ্ছেন। তবেই আমরা যাই। " কেবল তাড়াহুড়ো করবেন না, "তাড়াতাড়ি করুন, অলস হবেন না," কারণ শিশু কী করবে সে সম্পর্কে বিভ্রান্ত হবে।

৩. সন্তানের ভাল আচরণে চাটুকার করা

এর অর্থ এই নয় যে পিতামাতাকে তাদের সন্তানদের প্রশংসা করতে হবে। কেবল তাকে জানাতে হবে যে তার ভাল আচরণ বজায় রাখা উপযুক্ত worth এইভাবে, সময়ের সাথে অটিজমে আক্রান্ত শিশুরা এমন নিদর্শনগুলি পড়বে যেগুলি তার মতো ভাল আচরণ প্রত্যাশা করে।

৪. ইতিবাচক সময়কাল ব্যবহার করুন

মুহুর্ত মাইলডাউন, "কাঁদবেন না" বা "চিৎকার করবেন না" এর মতো নেতিবাচক বাক্যগুলি এড়িয়ে চলুন। কারণটি হ'ল অটিজমে আক্রান্ত শিশুদের যাদের মনোনিবেশ করতে অসুবিধা হয় কেবলমাত্র "কান্নাকাটি" এবং "চিৎকার" এর মতো কমান্ড শব্দের উপর মনোনিবেশ করতে পারে, নিষেধাজ্ঞাগুলিতে নয়। সুতরাং ইতিবাচক বাক্য ব্যবহার করা ভাল। উদাহরণস্বরূপ, "প্রথমে শান্ত হয়ে যাই" বা "আস্তে আস্তে কথা বলি ঠিক আছে"।

৫. বাচ্চাদের তাদের আবেগ প্রকাশ করতে শেখান

আবেগের মতো বিমূর্ত ধারণাগুলি বুঝতে অসুবিধা হয়, বিশেষত যখন শিশু থাকে মাইলডাউন। আবেগ প্রকাশ করতে ছবি বা প্রিয় কার্টুন চরিত্রগুলি থেকে মুখের এক্সপ্রেশনগুলির মতো ভিজ্যুয়াল এডগুলি ব্যবহার করুন। এই আবেগ অনুভূত হচ্ছে কিনা তা শিশুকে জিজ্ঞাসা করুন। নিজের আবেগকে চিনতে শিখে বাচ্চারা চিৎকার না করে বা কান্নাকাটি না করে নিজের অনুভূতি প্রকাশ করতে পারে।

এক্স